一般來(lái)說(shuō)，寶寶到了25-30個(gè)月的時(shí)候，就可以跟大人吃同樣的飯菜了，這個(gè)時(shí)候真正的餐桌教育也就開(kāi)始了。3-6歲的寶寶詞匯量大大增加，在日常生活中能夠跟父母比較順暢的交流，被認(rèn)為是語(yǔ)言能力提高的重要時(shí)期。

  3-6歲的寶寶經(jīng)常不斷的問(wèn)家長(zhǎng)問(wèn)題，并聽(tīng)到家長(zhǎng)的回答，每天可以掌握5-6個(gè)單詞，在與人交流的時(shí)候可以調(diào)動(dòng)1000個(gè)單詞。從最初只會(huì)使用一些名詞，這個(gè)時(shí)期就可以把動(dòng)詞和助詞、名詞連在一起組成句子了。

  很多學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的寶寶，在通過(guò)家長(zhǎng)談話(huà)的時(shí)候，便學(xué)會(huì)了有條理的說(shuō)話(huà)方式，這對(duì)寶寶以后的學(xué)習(xí)生活都有重要的作用。

  雖然語(yǔ)言是人們溝通的主要工具，但是如果說(shuō)的話(huà)不是別人感興趣的話(huà)題，那么語(yǔ)言能努力自然也得不到很大的提高。這個(gè)時(shí)候，還要求寶寶學(xué)習(xí)，如果發(fā)出叫別人感興趣的話(huà)題，這對(duì)寶寶也是一個(gè)很大的考驗(yàn)。

  這個(gè)時(shí)期寶寶額葉發(fā)展比較迅速，寶寶也必須依靠這一點(diǎn)來(lái)判斷哪些話(huà)題是別人比較感興趣的。對(duì)于額葉還沒(méi)有發(fā)育成熟的寶寶來(lái)說(shuō)，如果長(zhǎng)時(shí)間守著餐桌也是比較困難的事情，所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)就餐期間離席、別人說(shuō)話(huà)插嘴的現(xiàn)象。不過(guò)，考慮到寶寶大腦發(fā)育的程度，家長(zhǎng)要給予充分的理解。

  雖然寶寶不能有效的控制自己的沖動(dòng)，卻能感受到家長(zhǎng)們說(shuō)話(huà)氛圍。家長(zhǎng)要提供良好的對(duì)話(huà)氛圍，這對(duì)提高寶寶的語(yǔ)言能力非常重要。讓寶寶學(xué)會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)的交談，把聆聽(tīng)和表述當(dāng)做一種游戲來(lái)享受。

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